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2013/11/03

クイズを作ってみようと思う

昨年、今は閑古鳥のmixiの某コミュにこんなことを書いた。原文はプレーンテキスト。

さて、放射能の話は今まで日常生活にはあまり出てこなかったので、多くの人にとっては馴染みのない話でした。それが2万人もの死者・行方不明者を出す大災害に引き続いておきた原子力発電所の爆発事故で降りかかってきたので、「恐ろしい」と感じるのは当然です。ところが心配になって調べても、これまた過半数の人は敬遠したであろう高校物理や高校化学の知識が要求されて戸惑った、というのが2011年3月以来の状況ではないでしょうか。

分からないことは質問文を作ることによって明確にできます。思ったことをそのまま書いて公表してしまうツイッターでは、質問の体をなさない「恐い恐い」に流されがちで、「放射脳w」という心無い嘲笑を浴びやすい。

また根本的なところで誤解したままの疑問は、的外れになりやすく、よほど親切な人やカウンセリングの訓練を受けた人でなければ、よくて「勉強して出なおせ!」、悪くすると「勝手に恐がってろ」と突き放されてしまいます。

そういう人格侮辱を受けたら怒るのが当然ですが、傍目にはそれは逆ギレにしか見えません。とても不幸な悪循環です。

聞く人は「何が分からないのか」「何を知りたいのか」を明確にすること。答える人は「何が分かっていないのか」「何を知りたがっているのか」を推し量りながら答えること。このセットが大切。

そのためにはクイズを作るのが有効なのでは、と思いついた次第。「#もんもん勉強会」(http://togetter.com/li/327635 )を見ても、「おい、そこが分かってなかったのかい」という項目が散見されます。でも、質問を遮って「あなた、これは分かってる?」と聞き返しては険悪になりかねない。クイズ形式なら楽しく知識の確認ができます。

思うに科学コミュニケーションでもっとも大切なこと(の一つ)は【恥をかかせない】ことではないでしょうか。(そう考えると、富山の〈らじうむおじさん〉がキクマコさんから「あなたは何も分かっていない」と面罵されて、依怙地になったかのように迷走していくのは説明がつきます。でも、バカなことを言ったらバカと罵られるのは学者の世界じゃ当たり前のはずだけど...)

分からないことがある人は、まず質問文の形にまとめてみましょう。できればそれをクイズ形式にしてみます。一番知りたいことが明確になります。(同時に基礎知識に誤解があれば、かなり分かりやすい形でそれが明らかになります。)

豊富な知識で出題する人は、マニアックな豆知識に走らず、「ここは外せない」を中心に。(マニアックとは、たとえばセシウム134は「134Cs」と「Cs134」と2つの書き方があるのはなぜ?みたいな)

この後いくつか問題を書き溜めたのだが、なんとなくそのままに。もったいないのでまとめて公開することを考えた。しかし設問や用意した解答の妥当性は未検証だし、配列も方針未定なので、いったんブログに載せることにした。題して「原子力問題を理解するためのクイズ」。

もう、そういう科学知識の要求されるフェーズではないという意見もあるが、サブタイトルに「次の事故で慌てふためかないために」と入れるのは煽動的だろうか?

なお、以下の方針に沿うことを心がけた。
・実際に提起された疑問や誤解の原因に答える
・意見を押し付けない
・理解の応用ができるようにする
・解答には解説と出題の意図を添える

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